作者：木头脑子
癸卯冬日，天色向晚，一曲《长安夜》携西风疾雨自天而降。撼窗棂、震鼓膜、叩心弦，摧枯拉朽势不可挡。长安夜，未央烟火、雁塔城阙，长安夜，高堂絮语、梧桐落叶，终南山下漫天雪，子午古道枯木斜。多少如梦夜。
凭窗远眺，风雨如晦，伊甸山若隐若现。长安夜，不知何时，咸阳古道已是音尘绝。
冷冷黃昏，萧萧败叶。
漫天冬雨西风烈。
清池水满浸残荷，
重檐飞瀑灵珠泄。
–
伊甸观心，长安望月。
何人灞上伤离别？
当年太白酒旗斜，
几杯西凤①思乡切。
*2023年7月于奥克兰
①西凤酒
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木头脑子读亚里士多德
作者：木头脑子
“哲学起源于惊奇与闲暇”，亚里士多德一语道出了哲学的妙趣。
亚里士多德（Aristotle），大约是公元前384年生于色雷斯，十八岁时到雅典做了柏拉图的学生，在柏拉图的学园里居留了将近二十年，后来他还当了亚力山大的老师。跟苏格拉底、柏拉图不同，亚里士多德是第一个著书立说的哲学家，他的著作不仅丰富，而且分门别类、非常有系统。
也不知道是为什么，我总觉得亚里士多德的哲学很难把握，或许是他研究领域太广博的原故吧。除了形而上学与形式逻辑，亚里士多德对伦理学、政治学都有详细的论述。他的哲学有一个显著的特点，那就是非常贴近常识，特别接地气，这一点与他的老师柏拉图大不相同。
时至今日，亚里士多德的《伦理学》与《政治学》还对世界产生着极大的影响。他批评了柏拉图的《理想国》，特别是其中具有共产主义倾向的部分。他从来不赞同平等，还为希腊对外战争和奴隶制辩护。他认为有些民族天生就应该是奴隶，该被希腊人统治和奴役。亚里士多德认为那些靠工作谋生的人，都不应该拥有公民权，他甚至给出了最佳的结婚年龄，男人37岁女人18岁结婚……。
虽然亚里士多德说“伦理学的第一要务就是给善下定义”，但是他所定义的善，在今天看来却是无法接受的。可是答案不对并不重要，重要的他是提出了正确的问题，提出了社会伦理和人性底层的核心问题，让一代又一代的人去思考，去实践。
亚里士多德认为灵魂分成两部分，即理智的与道德的。理智来自于学习，而道德则是源于习惯。他认为立法者的职责就是通过制造善良的习惯而使公民为善，而人是因为被迫而获得善良习惯的；而人是通过做出了正直的行为而成为正直的，其它德行也一样。
读到这一段时我特别有感触，虽然天朝的父母官不会读亚里士多德的《政治学》，但是其基本道理应该不难理解。一个五千年文明的礼仪之邦，尊老爱幼一直都是社会的传统美德，但是在这帮人的治理下，才短短几年功夫，人们在街上见了老人出事，非但不敢施以援手，还都远远地躲着走。这是倒底为什么呀？只有一个解释，那就是在这几年中，执政者改变了国人、改变中国社会。导致世风日下、人心不古的罪魁祸首竟然毫不知耻，而且还无需负任何责任，可悲可叹！
亚里士多德将哲学分为两部分：第一哲学研究形而上和本体，即做为存在的存在，这就是以后的形而上学。第二哲学研究自然，成为了后世的科学。他认为本体不能靠经验认知，只能靠理性。因为对本体认知是理性的产物，所以本体没有质料因。
亚里士多德认为，凡感性实体，包括自然物和人造物，都具备这四种原因：质料因、形式因、动力因、目的因。简单地说，质料因就是构成物体的材料，形式因就物质的设计和形式。形式因决定了物体是什么。
四因说看起来平淡无奇，可是如果我们用四因说来解释世界，却十分有效。比如“忒修斯之船”。基于形式因，忒修斯之船虽然所有的零件都已经更换过了，但还它是原来的那条船，因为虽然材料变了，但船的设计——形式没变。而且船是用来航行、载人运货的，目的因也没有变。所以即便是所有的木头都被更新了，忒修斯之船还是忒修斯之船。同样，用四因说考察赫拉克利特的河流问题，条理一下子就清晰了。人两次踏入的是同一条河，因为河的形式因、动力因和目的因都没有变。
如果举一反三的话，我们可以用四因说来审视“人”本身。从出生到垂老，人的身高、体重、容颜全都变了，体内的细胞换了无数遍，思想灵魂也是日新月异，意识流的更替是没有片刻的止息……。那么一岁的你、二十岁的你、五十岁的你、八十的你是同一个你吗？质料变了、形式变了，似乎只有动力和目的没变。那么倒底什么才是一个人的ID呢？或许你会说是灵魂，可灵魂又是什么构成的呢？灵魂是独立的实体吗？灵魂的四因会变吗？在科技昌明的今天，或许可以用DNA序列来做为一个人的ID，但这必须要借助于特殊的手段，这无论是对他人还是对自己都是抽象的，是不可见且不可感知的。退一步讲，既便是细胞叠代时其中的DNA不变，可这又能说明什么呢？这个问题还真的是有点儿烧脑！还是把它留给失眠的冬夜吧。
在形而上学领域中，亚里士多德与柏拉图最大的区别应该是对于本体的认知。柏拉图认为理念是物质的原型，它不依赖于具体的物质而独立存在，理念世界即本体。亚里士多德则认为实体是由各形式与质料所组成的。“质料”是事物组成的材料，“形式”则是每一件事物的个别特征。比如狗之所以是狗，这只因为其“形式”而不是材料。他还认为，在具体的实体中，没有无质料的形式，也没有无形式的质料，质料与形式的结合过程，就是潜能转化为现实的过程，但“本体”没有质料因。这一理论表现出自发的辩证法思想。
据说亚里士多德的《形而上学》是最难理解的哲学著作之一。亚老师认为世间万物共有十范畴来探讨存在，数量、性质、关系、位置、时间、空间、姿态、状况、遭受，实体。前九个是属性，可以用来描述实体，而实体不能表示九个中的任何一个。实体有存在优先性，可独立存在，而其它九个属性离开实体就无法存在。所以存在的问题就变成了什么是实体的问题了。神是最高实体，但神与其它东西不一样，它是没有物质的纯形式。但是神既没有形态又没有物质，它是如何推动一切的呢？神都干了些什么呢？知识是不是实体？这些问题亚老师上课时似乎都没讲。
亚里士多德的认识论是从批判柏拉图的理念论开始的。柏拉图断言，感觉不可能是真知的源泉，知识是对理念世界的回忆。亚里士多德却认为知识起源于感观，他在《形而上学》中指出人们的认识来自对客观世界的感知，没有感知就没有知识。从这个角度看，柏拉图偏于唯心主义，而亚里士多德则是偏向于唯物主义；柏拉图偏于理性主义，而亚里士多德偏于经验主义。
亚里士多德与柏拉图另一个争论焦点是共相与殊相问题，这直接导致了中世纪的唯名、唯实之争。简单说就是关于事物的概念（共相）与物质实体（殊相）之间的关系及其出现的先后顺序问题。柏拉图的理念论认为，人类感官所感受到的世界，只是永恒的理念世界的投射，并不是真实。比如圆形，世间并不存在完美的圆，完美的圆只存在于理念世界中。殊相有生有灭，共相即理念世界是永恒的。他认为本体是独立于人类感官、信仰、概念与想法之外的实存。从柏拉图的唯实论自然地推导出造物主的存在，倾向于有神论。柏拉图主义重来世而轻现世，因为现世是不完美的，只是理想世界的复制品。唯实论导出唯心主义。
亚里士多德开创的唯名论则认为现实物体并没有普遍的本体，只有一个个具体的物质实体存在；也就是说共相非实存，共相只是代指事物性质的名称，所以这一派被称为“唯名论”。亚里士多德认为共相只是概念，只是存在于人心中的想象共同体，不是客观存在的。唯名论注重个体，认为概念只是人想象出来的，只存在于个体之中。唯名论导出唯物主义。
柏拉图理追求理念世界，更注重理性，是向内心探索，但也容易坠入了虚无缥缈的神秘主义。亚里士多德则注重现实，试图用经验与观察找到了世界的确定性，是经验主义。从亚里士多德开始人们产生了一个观念，就是这个世界是可以通过观察认知的，世界是有确定性的。亚里士多德的理论引导人们用工具理性向外探索，为科学奠定了坚实的基础。柏拉图形影响了欧陆理性主义，而亚里士多德则是英国经验主义务实保守的源头。
亚里士多德认为美德是一种适度，从而提出了中道的理论：每种德行都是两个极端之间的中道，而每个极端都是一种罪恶。这一点可以由考察各种不同的德行而得到证明。比如勇敢是懦怯与鲁莽之间的中道；磊落是放浪与猥琐之间的中道；不亢不卑是虚荣与卑贱之间的中道；机智是滑稽与粗鄙之间的中道：谦逊是羞涩与无耻之间的中道。这听起来是不是有点儿类似于儒家的中庸之道？
亚里士多德虽然不懈地追求真理，但是他并不迂腐。在他的学生亚力山大死后，亚里士多德被判雅典法庭判处死刑。但他并没像苏格拉底那样欣然赴死，而是选择了出走，并于第二年去世，因为那时雅典政治已经与苏格拉底时代完全不同了。
亚里士多德的学说可以说是百科全书式的，从哲学、物理学，到政治学、伦理学，这些著作对世界的影响无疑是巨大的，特别是在阿奎那用他的理论对基督教进行了改良之后。一个人的学说可以在世界范围影响宗教、哲学、政治、伦理、科学长达一千多年之久，这在人类历史上是不多见的，虽然亚里士多德的许多理论后来都被证明是谬误的。
亚里士多德给我们留下了“我爱吾师，更爱真理”的名言，这种精神正是我们中华文化极为欠缺的。爱智求真的核心是超越、是创新，而不是复古，不是在故纸堆里穷经皓首而不敢越雷池半步，更不是老瓶装新酒式的陈仓暗渡。
罗素在《西方哲学史》二十一章中引用了亚里士多德《伦理学》中的一段话，这段话读起来总有些似曾相识的感觉，简直可以说是穿越时空与《商君书》遥相呼应。用罗素的话讲就是“全书里唯有这段话是对于今天最适用的，思想起来不禁令人黯然。”
我把这段话摘录于此。
“一个僭主必须防止任何一个有特殊才干的人脱颖而出，必要时得采用死刑与暗杀。他必须禁止公共会餐、聚会以及任何可以产生敌对感情的教育。绝不许有文艺集会或讨论。他必须防止人民彼此很好地互相了解，必须强迫人民在他的城门前过着公共的生活。他应该雇用象叙拉古女侦探那类的暗探。他必须散播纠纷并使他的臣民穷困。他应该使人民不断从事巨大的工程，如象埃及国王建造金字塔的那种做法。他也应该授权给女人和奴隶，使他们也都成为告密者。他应该制造战争，为的是使他的臣民永远有事要做，并且永远需要有一个领袖。”
阳光之下没有新鲜事儿，早在二千多年前，亚里士多德怎么就对今天的东方大国这么了解呢？拍案惊奇！每念及此就不禁会想，也不知道将来会不会有某个“大师”站出来，力证亚里士多德的《伦理学》是抄袭商鞅的《商君书》呢？反正他们都已经考证了古希腊文明是伪史，再多一项研究成果又何妨呢！
记得多年前去雅典时，拿着地图几经周折才找到了那一片荒芜的园子，通过简单的围栏往里张望，这里看起就像开发商烂尾的工地。只有外面的牌子告诉我们，这就是当年柏拉图学园的遗址，亚里士多德曾在这里研习哲学长达二十年之久。现在我们很难想象一个人跟着老师学二十年的哲学，二十年要读多少个博士学位呀！那块“不懂几何学者不得入内”的牌子自然早已是不知所踪了，我们只能凭借拉斐尔的《雅典学院》来想像这里昔日的辉煌了。
站在午后宁静的阳光下，没有游客，行人稀少。默默地注视着繁华散尽的荒园，努力搜寻着当年理性的光芒，浮想联翩，久久无语。不经意间陈子昂的那首《登幽州台歌》涌上心头，顿觉五味杂陈，怅然若失。
后记
也不知道是为什么，记录下自已对亚里士多德的理解之后，总觉得心里闷闷的，一点儿也不清爽。似乎是交了一分无聊的作业，又好像是吃了一顿缺油少盐又难消化的大餐，那种说不清道不明的滋味久久无法化解。
古希腊三杰传承有序，苏格拉底教出了柏拉图，柏拉图又教了亚里士多德。可奇怪的是两位老师倒像是少年，而这位学生却是老气横秋。很明显，苏格拉底和柏拉图的哲学是生机勃勃的，充满了浪漫主义的理想情怀，就像活力四射的青年。读来让人神游八荒、横贯古今，大有破胸中之块垒、斩灵魂之桎梏的快感，如饮烈酒、如沐甘霖。
反观亚里士多德，虽然也是智慧满满，但总让人觉得中规中矩、四平八稳、暮气沉沉。这或许就是自己不喜欢亚里士多德的原因吧！生活中已经有太多的条条框框、利弊权衡，就别再用亚老师的绝学给自己添堵了。从另一侧面看，这师徒三人哲学思想的演进，也是古希腊哲学从青少年走向成熟的写照。
不用问，如果可以从古希腊三杰中选一位大哲聊天的话，那么我肯定是选择柏拉图了。与柏拉图神聊总感觉似乎有点儿“破壁天地阔，御风故人归”的味道。18世纪末德国浪漫主义先驱施莱格尔曾说：“一个人，天生不是一个柏拉图主义者，就是一个亚里士多德主义者”，无疑自己是个天生的柏拉图主义者了。
作者：木头脑子
高祖故土，丰沛圣地。龙腾凤飞，光照大汉千秋盛世，不期铁链铿锵，声震华夏亿万生灵。恰逢冬奥旗鼓，陶醉神州阡陌，不意滇女涕泪，惊醒举国春梦。本欲庙堂生辉，引领万邦之风骚，偏曝地洞深幽，谁怜失忆苦悲之人。躬逢盛世尚且如是，若处凶年将何以立命？
昔商君残暴，助秦为虐，驭民五术荼毒千载，百姓虽万苦终难除其祸根。暴秦虽诛，然以暴易暴、猪狗其民者不绝于史。纵逢盛世，圣贤之所以爱民者，皆为民载舟之用，非其亦为人子也。如韩昌黎所言：“民者，出粟米麻丝，作器皿，通货财，以事其上者也”。百姓者黔首也，居上位者惜之怜之，皆因其用，与器具无异也。
天地不仁，万物刍狗。君上不仁，民不如狗。若为政者以暴取天下，以绿林之道治天下，则必定弱肉强食，锁链泛滥，道统使然。悲夫！时至廿一世纪，华夏仍禁绝普世之伦理，畏民口如洪水，惧民智如虎狼，我天朝之民何独苦也！
大风起兮独登高，云飞扬兮自问天：人者，何以为人？君者，何以为君？人若不人，则国何以为国？君若不君，则民奈之何？天若不天，吾奈汝何？
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【桃源诗社·木头脑子】祭
作者： 木头脑子
4月9日，毛传媒发表了奥克兰华人移民木头脑子的文章 –《儿子读书在牛津：有校爸校妈，还有伴侣、校家和校娃》，文章引发很多读者的兴趣。7月中旬，木头脑子先生的儿子从牛津毕业了，我们在此分享他撰写的关于儿子毕业的最新文章，分享一位父亲的喜悦。也祝那位已经进入牛津医学院的年轻人前程远大！ – 编辑
从少年时代开始，牛津对我就是一个充满磁性又有些神秘的地方。高大古老的城堡，美轮美奂的教堂，若有所思的学者，背着包、夹着书的淑女才子……。在那时，对于六十年代出生在中国大陆的我来说，牛津是那么遥远，那么缥缈，仿佛只是一个故事、一个传奇，一个这一生都无法触及的梦想。然而，幸运女神似乎对我青睐有加，有着特别眷顾恩宠。
在儿子刚上高中那年，四月一个晴朗的早晨，一家人踏上了这片神奇的土地，刚一下车，就被牛津那浓浓的书卷气所吸引。古老厚重的城堡，遒劲挺拔的塔楼，整齐美丽的花园，徘徊其间让人痴迷，令人流连忘返。耳边轻柔的笑语言谈，餐馆里刀叉杯盘的叮当声，还有咖啡、食物的香气……，这一切都让人觉得那么温馨、那么舒适。迎着春日的朝阳，走在小石块铺成的老街上，空气中有种说不清楚的熟悉和感动，那么的放松、惬意。
（牛津官网图文）
虽然那是第一次到牛津，却有一种久别重逢的意味儿，与自己少年时的想像简直就是一模一样！真的是有些出乎意料。那时儿子好像也被眼前的这一切打动了，静静地观察、细细地品味，许久都没说话，那神气让我仿佛看到了少年时代的自己。
真的是很幸运，五年后儿子高中毕业，一路过关斩将，顺利地进入牛津大学Exeter College (埃克塞特学院）医学专业，开始了他神往已久的大学生活。
三年基础课结束后，一些不能适应的学生被分流到其它大学，大多数人则会留在原来的学院完成学业。只有一少部分学生可以通过竞争，进入只收graduated 学生的学院。
这些学院不提供基础课程，专业设置集中，在所专注的领域会投入更多资源，而且学术上更有竞争力。儿子有幸进入了Green Templeton的医学专业，完成后三年的学业。美好的时光总是如白驹过隙，六年一转眼就过去了，真不敢相信这么快就已经到了毕业的时节。
如今再次走进这座神奇的城市，牛津依然还是那么美丽，那么迷人，一点儿都没变，变化的是自己。可以说，每次来牛津都有不同的感受。旅行观光时的欣赏、赞叹，陪儿子参加面试时的忐忑、期待，假期来探望时的喜悦、欢快，到这次参加毕业典礼的欣慰与满足，这一切的点点滴滴，都已成为生活中美好的记忆。
七月的牛津礼堂，夏日的阳光透过华丽的彩绘玻璃，给大厅投下岁月记忆，而欢快的学子和期待的家长们，又让这古老的殿堂充满了活力和生机，毕业典礼庄重、典雅又热烈。看着孩子面带微笑站在校长面前时，这一刻自己仿佛被什么击中了一样，心头不由得一阵颤栗。
在这座美丽古老的殿堂里，在欢快又略带凝重、甚至有些神圣的气氛中，面对这个一袭黑色长袍、头戴方帽的青年，笑容不由自主地浮上了嘴角眉稍，那种感动真的是难以言表！
感谢牛津把我的孩子从一个懵懂少年，培养为一名救死扶伤的医生。牛津不仅给了他全球的学术视野、一流的专业教育，为他打开了通往理想的大门，同时也给了我们全家六年的快乐时光。
有一本当代诗歌选，看文后作者介绍，都是高级别的人物。细看诗歌，白开水一样，毫无诗意。看着那么精美的装帧设计，我不得不怀疑自己的审美。莫非我追求的诗意并不是诗歌必需的?还是诗意的门槛太低？– 王莘
– 新西兰桃源诗社 –
01
父 亲
by 低处的灯盏
2019年9月1日，是新西兰的父亲节
02
井中青蛙
by 张员外
03
八 月
by 小刀
八月给我，一架滑滑梯
04
秋 声
by 水墨
吴冠中图：秋声赋
05
故乡月夜
by 木头脑子 .
06
小人物
by 王莘
07
大地的女儿
by 索尼娅
08
戏 水
by Coral 珊瑚
发丝拨动着黄昏的心弦 弹奏了 笑声串串 透明水珠晶链 低头蘸尘埃里的碧水 仰面挥书缱绻岁月 幽微秋水 涤净疲惫烦恼千丝万缕 唯有本真美好 忘我尽兴于天地间 . （珊瑚摄影） （除署名外，所有图片来自网络）
桃源诗社作品
4月9日，毛传媒发表了奥克兰华人移民木头脑子的文章 -《儿子读书在牛津：有校爸校妈，还有伴侣、校家和校娃》 ，文章引发很多读者的兴趣。7月中旬，木头脑子先生的儿子从牛津毕业了，我们在此分享他撰写的关于儿子毕业的最新文章，分享一位父亲的喜悦。也祝那位已经进入牛津医学院的年轻人前程远大！ – 编辑
作者：木头脑子
从少年时代开始，牛津对我就是一个充满磁性又有些神秘的地方。高大古老的城堡，美轮美奂的教堂，若有所思的学者，背着包、夹着书的淑女才子……。在那时，对于六十年代出生在中国大陆的我来说，牛津是那么遥远，那么缥缈，仿佛只是一个故事、一个传奇，一个这一生都无法触及的梦想。然而，幸运女神似乎对我青睐有加，有着特别眷顾恩宠。
在儿子刚上高中那年，四月一个晴朗的早晨，一家人踏上了这片神奇的土地，刚一下车，就被牛津那浓浓的书卷气所吸引。古老厚重的城堡，遒劲挺拔的塔楼，整齐美丽的花园，徘徊其间让人痴迷，令人流连忘返。耳边轻柔的笑语言谈，餐馆里刀叉杯盘的叮当声，还有咖啡、食物的香气……，这一切都让人觉得那么温馨、那么舒适。迎着春日的朝阳，走在小石块铺成的老街上，空气中有种说不清楚的熟悉和感动，那么的放松、惬意。
（牛津官网图文）
虽然那是第一次到牛津，却有一种久别重逢的意味儿，与自己少年时的想像简直就是一模一样！真的是有些出乎意料。那时儿子好像也被眼前的这一切打动了，静静地观察、细细地品味，许久都没说话，那神气让我仿佛看到了少年时代的自己。
真的是很幸运，五年后儿子高中毕业，一路过关斩将，顺利地进入牛津大学Exeter College (埃克塞特学院）医学专业，开始了他神往已久的大学生活。
三年基础课结束后，一些不能适应的学生被分流到其它大学，大多数人则会留在原来的学院完成学业。只有一少部分学生可以通过竞争，进入只收graduated 学生的学院。这些学院不提供基础课程，专业设置集中，在所专注的领域会投入更多资源，而且学术上更有竞争力。儿子有幸进入了Green Templeton的医学专业，完成后三年的学业。美好的时光总是如白驹过隙，六年一转眼就过去了，真不敢相信这么快就已经到了毕业的时节。
如今再次走进这座神奇的城市，牛津依然还是那么美丽，那么迷人，一点儿都没变，变化的是自己。可以说，每次来牛津都有不同的感受。旅行观光时的欣赏、赞叹，陪儿子参加面试时的忐忑、期待，假期来探望时的喜悦、欢快，到这次参加毕业典礼的欣慰与满足，这一切的点点滴滴，都已成为生活中美好的记忆。
七月的牛津礼堂，夏日的阳光透过华丽的彩绘玻璃，给大厅投下岁月记忆，而欢快的学子和期待的家长们，又让这古老的殿堂充满了活力和生机，毕业典礼庄重、典雅又热烈。看着孩子面带微笑站在校长面前时，这一刻自己仿佛被什么击中了一样，心头不由得一阵颤栗。
在这座美丽古老的殿堂里，在欢快又略带凝重、甚至有些神圣的气氛中，面对这个一袭黑色长袍、头戴方帽的青年，笑容不由自主地浮上了嘴角眉稍，那种感动真的是难以言表！
感谢牛津把我的孩子从一个懵懂少年，培养为一名救死扶伤的医生。牛津不仅给了他全球的学术视野、一流的专业教育，为他打开了通往理想的大门，同时也给了我们全家六年的快乐时光。
这一生可以进一所心仪的大学，选一座喜欢的城市，从事自己热爱的事业，这孩子真的是很幸运了。为人父母，着看他一步步实现自己的人生理想，欣慰之余，更多的是感动和祝福，同时也可以在心中轻轻地说一句：“我家有子初长成”了。
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